Sie wollen wissen, in welchen Bereichen Ihr Kind im vierten Lebensjahr seinem Alter voraus ist und in welchen es verstärkt Ihre Unterstützung benötigt? Hier finden Sie verschiedene “Kontrollisten” aus dem Buch “Das begabte Kind – Wie man es erkennt, Wie man es fördert” von Joan Franklin Smutny, Kathleen Veenker und Stephen Veenker. Sie sind nach Entwicklungsbereichen und Schwierigkeit geordnet. Der Vergleich der sich entwickelnden Fähigkeiten ihres Kindes mit diesen Listen soll es den Eltern erleichtern, die Stärken und Schwächen des Kindes herauszufinden, Bereiche auszumachen, in denen eine besondere Unterstützung lohnend wäre und sie sollen ihnen dabei helfen, das geeignete Erziehungsprogramm für ihre Kinder zu finden.
Hier geht es zu den Listen:
- Sprechen (Verstehen und Ausdruck)
- Motorik/Feinmotorik/Körperkoordination und Balance
- Mathematik
Ein Wort zu Kontrolllisten:
Die angegebenen Zeitspannen beziehen sich auf das durchschnittliche Alter, in dem solche Verhaltensweisen beobachtet werden können; Sie dienen nicht als Hinweis auf eine fortgeschrittene oder verzögerte Entwicklung oder zum Erkennen besonderer Begabungen!
Außerdem sei darauf hingewiesen, dass diese Listen für den US-Raum erstellt wurden, in dem vor allem in den Bereichen Schreiben und Lesen, aber auch im Bereich Rechnen, in einem bestimmten Alter andere Fähigkeiten vorausgesetzt werden, als es bei uns ist. Einige Kontrollpunkte wurden daher weggelassen, einige finden sich aber noch in den Listen und sind von den Eltern nicht überzubewerten!